Atxikimenduaren inguruan: eskolatze egoki baten bila: Haurtzaroko eta eskolaldiko lehenengo urteetako atxikimenduaren garapena

2000-07-01

Atxikimendua bi pertsonen arteko lotura afektibo iraunkorra eta luzea da, eta euren arteko hurbiltasuna eta interakzioa mantentzea bultzatzen du. Lotutako indibiduoak, haurrak edo helduak, segurtasun oinarri bat aurkitzen du beste pertsonarengan. Hortik aztertzen du mundu fisiko eta soziala, eta aldi berean aterpea eta kontsolamendua da beretzat, non antsietate, tristura eta beldur egoeretatik lasaitzen den.

 
 

Lotura afektibo horren jatorria eta garapenari buruzko lehenengo adierazpenek bigarren mailakoa kontsideratzen zuten harreman hau haurraren oinarrizko beharrizanen asetzearekin konparatuz, batez ere elikadurarekin. Gaur egungo planteamenduek ez dute bigarren mailakotzat jotzen. Atxikimenduaren teoria Bowlby-k egin zuen (1969), eta zera proposatzen du: haurrak baduela biologikoki zehaztutako beharra, tendentzia beste gizakiekiko interakziora, eta azkenean irudi espezifiko batera zuzentzen dela. Haurraren eta atxikitutako pertsonaren arteko hurbiltasuna elikadura bezain nahitaezkoa da haurraren biziraupenerako. Onartzen da gure espeziean, besteetan bezala, moldaketa garaiko giroaren presioak eragin egiten duela haurrak hurbiltasun hori aurkitzeko baliagarriak zaizkion aldez aurretiko jarreren portaeren bilaketan: estimulu sozialekiko derrigorrezko lehentasuna, irrifarrea, negarra, jarraipena, besarkada eta abar. Horiek gure programaketa biologikoan ezartzen dira. Gizakia moldatu egin da arriskuak ekidinez eta beharrezko laguntzak ziurtatuz, eta aurreprogramaketa bikoitza hartuz haurrengan (atxikimendu loturak sortzeko joera) eta seme-alaba helduenengan (hazkunde portaerak), zeinak biziraupenaren zerbitzura dauden.

Haurtzaroko lehen urteetan hainbat etapa bereiz ditzakegu lotura afektiboaren eraketan eta garapenean. Lehen hiru hilabeteetan haurrak espezie bereko kideenganako lehentasuna adierazten du, zaintzen dituen pertsonak diskriminatu gabe. Hirugarren hilabetetik aurrera haurrak modu desberdin batez jokatzen dute atxikitutako pertsonarekin, lehenengo urteko bigarren erdialdera arte lotura berezirik egin gabe. .Zortzigarren hilabetearen inguruan atxikimendua eratzen da eta ezezagunekiko errefusatzea ere bai. Azkenik, lehenengo urtetik aurrera, haurrak atxikitutako pertsonekiko independentzia maila hartuz joan behar du. Beti gatazkatsua den prozesua da, batasuna eta autonomia nahiekin lotua. Azken etapa honetan banaketa laburrak (eskolaratzeak, gurasoen bidaiak, ospitalaratzeak eta abar) segurtasun ezaren iturri dira, haurrak ez baitu banaketaren zentzua ulertzen.
Haur guztiak finkatzen dute atxikimendu erlazioa zaintzen dituztenekin, baina desberdintasun indibidual garrantzitsuak daude lotura afektiboen kalitateari dagokionez. Atxikitutako pertsonaren irudia behaketarako oinarri gisa erabiltzen dela onartuz, banaketaren aurrean haurrak nola erreakzionatzen duen ikusiz, eta atxikitutako pertsonarekin berrelkartzean hartzen duen portaera ikusiz, atxikimenduaren lau eredu nagusi bereiz daitezke: atxikimendu segurua, atxikimendu grinatsu-anbibalentea, atxikimendu ekidingarria eta atxikimendu desantolatua. Atxikimenduaren segurtasun-segurtasun ezean dauden desberdintasun indibidual horiek zerikusia dute haurrek besteen portaera afektiboaz garatzen dituzten espektatibekin, afektua eta besteen babesa bultzatzeko euren gaitasunekin, eta harremanekin orokorrean.
Barneko eredu hauek erlatiboki iraunkorrak dira eta ondorengoko harreman sozial eta afektiboen zati garrantzitsua muga dezakete. Atxikimenduaren estilo desberdinen jatorriari dagokionez, beharrezkoa da atxikimendu irudiaren ezaugarrien, haurraren ezaugarrien eta familia eta kultura ingurunearen faktoreen arteko eragina aztertzea.

2000-07-01